地瓜球

在大四下的這學期修了一些選修課，其中一堂就是OSCE。OSCE（Objective Structured Clinical Examination , 客觀的臨床能力試驗） 是一種以客觀的方式評估臨床能力的試驗方式 。有些同學實習的醫院有安排OSCE的考試，但我實習的醫院沒有，所以這次是我第一次參與這種型態的測驗。

一開始我們先統一到P301教室集合，手機等等的通訊設備必須放在信封內交給前面的老師保管，待考完試後才可拿回並直接離開考場。我們總共有77位修課的同學，每組分成10個梯次，共8組。我是第7梯次進去考的，所以從下午1:10進了教室後，得等到3點半才輪到我考試。這邊我覺得有點小問題，因為應考人數多、考官少，所以拖的時間很長，我覺得若增加考官與標準病人數量，就不至於讓大家有那麼多的空等時間，這點在寫回饋單時也有同學提出。

首先是閱讀考生指引，我的題目主要的重點在於戒菸貼片與咀嚼錠的衛教，鈴響後進考場，待標準病人進場後我先是嚇了一跳！不知道是哪班的學妹擔任這個職務，臉真的超臭......臭到我一開始愣住了！但之後有定下心來解決病人的問題，後來結束時考官有給予回饋，大部分是肯定的，當然也有需要改進的地方。

考完後有在fb看到同學po文，說OSCE根本是假掰就會高分......。嗯......我必須說我非常地不同意。其實如果有在醫院實習過就會知道，當你身穿白袍、身上掛著醫院的識別證走在路上時，民眾一有甚麼疑問多少都會開口問你，我就被問了好幾次，舉凡精神科病房怎麼走，到專業的用藥問題都被問過。若是比較專業的醫藥問題，對於我們來說可能是常識，但對民眾普遍來說是一片空白，你必須用最簡單又明瞭的方式將一些醫藥知識傳達給他們。這次OSCE考試就是個例子，病人正在進行戒菸療程，但出現胃痛、睡眠問題，你如何應對？有些人就不會注意到服用咀嚼錠要將口水吐掉，不然會刺激胃部；或是沒有特別注意貼片使用時間，晚上貼尼古丁釋放導致睡不著。在學校上課時，老師常常說要對病人有「同理心」，其實也不是假掰還是甚麼啊！事實就是在現實生活裡都會遇到這樣的狀況......所以念像這種醫藥類科系，我覺得重要的不只是要醫「人」，更是要醫「心」。

對於這項課程我的評價還蠻正面的，因為這是將你書本所學的應用在生活上的機會，能提早接觸相關的課程，對於未來就業也或多或少有幫助囉！